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第三十七章能力训练（第1页）
“爱丽丝，你可以试着回想自己过去的那些美好的记忆，调动那些积极的情绪有利于能力的发挥和掌控，我从事变种人教育几十年，我可以很负责任的告诉你，变种人能力失控大部分都是处于负面情绪的爆发下……”:查尔斯教授不厌其烦的和爱丽丝说着能力控制的原理，几十年的教育工作让查尔斯教授即使无法使用心灵感应能力也是一个极为优秀的教育家。
虽然查尔斯教授确实是个循循善诱的老师，但是这种爱丽丝心知肚明的大道理依然让她听的昏昏欲睡，以往的课堂查尔斯教授会稍稍使用自己的能力让学生们认真听讲，但是对于这种根本无处下手的学生，查尔斯教授颇感无奈。
“教授，您不如让她直接进入实践阶段好了。”:因为感兴趣而来当旁听生的洛根看着爱丽丝双眼没有焦聚的样子提出了建议，别说爱丽丝，洛根也对那些大道理感到头晕。
“那好吧，爱丽丝，你说说自己平时是怎么控制自己的磁场的。”
不用听那些大道理后，爱丽丝一个激灵就清醒过来:“我啊，也没怎么控制，也就是平时做家务时控制一下扫把家用电器什么的，我也试着控制金属变形，但是都没有成功，那感觉就像……徒手拉钢丝……拉不动……”
“那你可以试试另外一种方法，用你的想象力，不要将金属看成是一个整体。”
说话间查尔斯教授从口袋里掏出了一个银色的金属小球放到了桌子上:“金属是由金属原子构成，在一般人眼中金属是一个整体，但是你控制磁场的能力可以感受到每一个金属原子的散发的辐射，在你的眼里可以将这些金属原子看成一个个独立的个体……”
在查尔斯教授的指导下，银色的金属小球漂浮在爱丽丝面前，她全神贯注的盯着那个金属球伸出了自己的手，在爱丽丝双手的辅助下坚硬的金属球表面开始变的凹吐不平。
在爱丽丝身后，漂浮在半空中的洛根无奈的看了看房间内同样漂浮起来的金属物品，也许他不该来凑这个热闹……
训练过后，爱丽丝和查尔斯教授商量了一些事，她想为孩子们寻找一些愿意收养他们的家庭希望查尔斯教授能为她把关，找到能一直善待他们的父母。
“这个不难，我可以帮他们找到真正善良表里如一的父母。”:查尔斯教授很尊重爱丽丝的决定微笑着应了下来。
“可是……他们愿意接受新的家庭吗？”:洛根问到，明白孩子们的经历后，洛根无法判断新的家庭能不能抚平他们的伤。
“洛根，家庭对每个孩子都非常重要，像查德那样被父母伤的太深的暂且不提，像莎莎那样因为失去亲人而成为孤儿的孩子其实内心深处很渴望有个家，这是学校无法给他们的。爱丽丝，我会帮他们寻找最合适的收养家庭，不过你也要让孩子们做好心理准备，毕竟他们已经把你当成他们的家人了。”
听了查尔斯教授的话，爱丽丝点点头，而后便沉默的离开了。
说句实话，爱丽丝也舍不得他们。但是父母这两个角色能赋予给他们的感情和爱，她给不了。
她不想，养出一群和她一样淡漠的孩子。
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